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虹橋二中——情系西部育英才

[日期:2009-07-27] 來源:虹橋二中  作者:整理:朱國云 [字體: ]

江蘇南通——濱江臨海,人杰地靈,江海平原上的明珠。

甘肅康樂——深處內陸,經濟落后,全國有名的貧困縣。

南通與康樂的情緣,應追溯到百年之前。中國近代著名實業家、教育家張謇,將“父實業、母教育”的城市建設理念和實踐向西部輻射,早在1913年,在接待甘肅省康樂縣地方賢達牛載坤等人到南通考察教育時,張謇強調:西部的建設和發展首先應重視教育。他倡辦教育的主張迅速得到西部來客的響應,康樂縣很快辦起了該縣第一所學校——“樹風學校”,張謇欣然為該校書寫匾額,并題寫了“堅苦自立,忠實不欺”的校訓。他以感情為紐帶,架起了東西部的友誼之橋,點燃了康樂的希望之火,他為支援西部率先垂范,成為近代南通“情系西部”的第一人。

二十世紀九十年代,中國大陸吹響了西部開發的號角,為緬懷教育先驅張謇“情系西部”的光輝業績,響應國家支援西部開發的偉大號召,從1998年起,虹橋二中的師生,在校長顧飛宇的倡導和支持下,踏著張謇的足跡,加入了情系西部的行列,延續了南通人“情系康樂”的傳奇。

活動起源于虹橋二中初一(7)班,該班班長張思洋的同學,她從小學4年級開始就與甘肅省康樂縣兩位貧困生開展“手拉手”幫困助學活動,班主任朱國云老師了解到這一事跡后,非常重視,將其作為教育資源,在全班大力宣傳,此舉在同學中產生了共鳴。班上每位學生都要求加入幫困助學行列,全班決定以“情系西部”作為班級德育主題,并開展了與康樂縣五戶中學“手拉手,獻愛心”的系列活動,召開了系列主題班會,全班同學將自己平時省下的零花錢,定期捐給康樂縣五戶中學8品學兼優的特困生,東西部學子之間經常書信往來,交流學習體會。在以顧飛宇為首的學校領導的熱情關懷和大力支持下,虹橋二中與康樂縣教育局商定,將張思洋所在的(7)班更名為“情系西部”特色班——“康樂班”,并將“情系西部”作為虹橋二中全校的德育主題,從此,虹橋二中拉開了“情系西部”活動的序幕。

活動之初,東西兩地學子主要以書信來交流生活、學習體會,彼此在書信往來中潛移默化的接受教育、共同進步。

康樂縣五戶中學的王芳英同學在收到捐款后來信說:遠方的朋友,你們好!我們這里貧困落后,學習條件很差。但是,同學們的求知欲并沒有打折,相反,貧窮造就了強者,我們更加刻苦勤奮……我家比起別人家要更困難,有時需要學習用品,花一毛錢都難以向家長張口。為了讓我能繼續上學,爸爸、媽媽不得不讓姐姐和哥哥退學,為此我感到很內疚,很傷心。每到交學費時,大人們總為這事而睡不著覺,為了能按時交學費,他們東湊西借,到頭來還是不能如愿。今年,父親為了讓我繼續上學,到遠方去打工,打工的日子可想而知是多么辛苦。我看在眼里急在心上,可有什么辦法呢?幾次想退學去打工,掙了錢再接著讀,但被我多病的父母勸阻了。看著他們企盼的目光,我只得咬牙、含淚走向學校。現在,是素不相識的你們給了我有力的幫助,我一定要去拼搏,用學到的知識改變家鄉貧窮落后的面貌,有了你們的鼓舞,哪怕就是打工也要把書讀下去……

康樂縣八松中學的趙剛同學在來信中說:每天回到家后,我還得幫家里干活,減輕家長的生活壓力。我們平時都沒有零花錢,也從不向家長要一分零花錢,以減輕家里的經濟負擔。我現在唯一的愿望就是以我在學習上的進步報答你們的關懷。

康樂縣五戶中學的牟存梅在來信中說:你們不僅在物質上幫助了我,你們還在精神上鼓舞了我。自從收到你們的來信和匯款后,我學習更加努力了,我決心以優異的成績報答遠方朋友對我的關心和支持,我會終生感謝你們的。

“康樂班”的同學看到一封封熱情洋溢又滿含辛酸的來信后,在情系西部主題班會課上紛紛發言。

02屆康樂班李劍瀅同學說:自從我與五戶中學的同學通信后,我真正認識到我們是生活在幸福中。那里的同學不但讀書困難,還要幫助父母料理家務,在他們眼中,我們是生活在“天堂”中,可我們有些同學不懂得珍惜這一切,遇到一點點困難,便退縮了,便認輸了,這方面,我們得好好向西部同學學習。

02屆康樂班李曉嘯同學說:讀了西部同學的來信,我們這個小組進行了熱烈討論,大家感想很深,我們幾乎每天吃著不同花樣的美味零食,穿著名目繁多的品牌服裝,用著時下流行的各種文具。這些對我們來說是極平常的事,可對于貧困山區的孩子們來說,這簡直是天堂般的享受。通過與他們的交流,我們應該學會珍惜,珍惜所擁有的一切美好事物,包括良好的學習條件。我們應當把這種享有學習的權利當作一種動力。

05屆康樂班盧毅同學說:五戶中學的貧困生毛改調同學,把我當成了她的學習目標,我的臉一下子紅到耳根,心里感到內疚,現在,我的學習比以前認真多了,學習成績也提高了。

05屆康樂班顧暉同學說:當我看到他們破舊課桌照片的時候,我的心情既沉重又難過。雖然那些課桌已破爛不堪,但他們仍在使用,而且還非常珍惜這樣的學習條件。而我們卻對整齊完好的課桌不加珍惜。我曾經就有過在課桌上亂涂亂畫的現象,現在我深受教育,決心愛護公物,并去珍惜良好的學習條件。

08屆康樂班吳娜同學說:通過東西兩地的書信交流,我們中有不少人已不再那么害怕挫折,也開始懂得體諒父母了……,這些都是西部同學對我們的影響。以后,我們要更好地互相學習,互相幫助,以一流的表現,展示我們應有的風采!

確實,誠如同學們所說,通過與西部同學的交流,他們深受教育,許多同學無論是對生活還是對學習,都有了新的認識。

例如,康樂班的管肖浩同學生病住院,他躺在病床上,仍時刻想著集體,惦記著學習。手術后兩天,他就開始自學,在回校前就帶病補全了所缺的有關課程。康樂班的盧毅同學,以前學習不很刻苦,成績平平,在索取與付出上把握得也并不理想。但通過與西部同學的交流,他與以前判若兩人。盡管期中復習階段,父親工作在外,母親又生病臥床不起,但他不僅能認真復習功課,還承擔起了家務,并把零用錢節省下來買水果給他的媽媽吃。還成了班上學習進步最快的同學。

另外,在捐款中,也涌現出了許多感人的事跡。有幾位同學家境并不富裕,但他們仍然把零花錢都捐了出來,當班主任和班委得知后勸他們不參加捐助時,他們卻說:“雖然我家的經濟條件不好,但西部的同學比我還要困難,我的付出只不過是平時少吃或不吃零食,不會給家里增加負擔,這也是我支援西部力所能及的行動。”

多么樸實的語言,多么感人的真情,我們應該為他們的進步而鼓掌喝彩!

“康樂班”通過與西部的交流,不僅使康樂縣五戶中學的8位貧困生得到一定資助,也使東西部兩校之間的教育資源實現了共享。“康樂班”無論是班風班紀、學習成績,還是學生的特長發展,都取得了較明顯的成效,特別是通過情系西部的系列活動,同學們的學習積極性和自覺性明顯提高。在學習上大家既互相競爭,又互相幫助,出現了比、學、趕、幫、超的喜人局面。學風的端正必然帶來學習成績的進步,從初二開始,全班文化成績不斷提高,到初三進入了學校前列。

一屆康樂班畢業了,新一屆康樂班又成立了。

就這樣,愛心接力棒傳下來,至今已經有整整十個年頭,康樂班也在情系西部活動中不斷成長,虹橋二中康樂班先后被評為江蘇省先進集體、全國優秀班集體。由該班班主任朱國云老師主編的“情系西部”活動成果——《花季集》一書,由南京大學出版社出版發行,并獲中央教科所“首屆全國研究性學習研討活動”成果評比二等獎。朱老師還在第13屆全國班集體建設理論研討會上以《我的兩屆康樂班》為題作了經驗介紹

為使學校“情系西部”活動不斷深入,虹橋二中每個班都資助康樂虎關中學的一個貧困學生。每年,學校都組織一次“愛心連著你和我”主題活動,同學們將自己的書畫作品拿來,舉行校園拍賣會。拍賣會通過校園電視臺向全校直播,拍賣所得全部捐給學校愛心基金,用來資助康樂貧困學生。每年學校社區學生會還在虹橋公園舉行一次大規模義賣活動,同學們將自己的書籍、玩具、工藝品等進行義賣,不僅全校同學參與,還吸引了不少社區的居民參與。每個學期,康樂虎關中學都要舉行隆重的虹橋助學金、獎學金頒發儀式,當地新聞媒體都要來報道,所以在康樂,只要提到南通,提到虹橋二中,可以說是無人不曉。

02屆“康樂班”之后,學校又與廣西柳州、陜西咸陽、康樂八松中學等一些學校結成“手拉手”學校,相繼成立:柳州班、咸陽班、樹風班等“情系西部的特色班”、平時除進行書信來往、捐款資助外,還與西部學校一起共享東部的優質教育資源,學校在01年和03年分別組織名師講學團送教到西部,在廣西柳州17中舉行了虹二名師講學活動,這些結對學校也多次派人到本校參觀考察學習,05年初與柳州17中聯合舉辦了語數外學科知識競賽。

2005922,來自康樂的13歲的謝慧杰和14歲的杜亞兵來到南通,來到虹橋二中,成為康樂班的一員,從此,康樂班有了康樂學子,每年都有因為求學困難面臨輟學的康樂學生到虹橋二中上學。

這些從山里走出的孩子,受到虹橋二中師生無微不至的關懷。每個周末都是在學校干部、黨員家里度過的。更多的老師和同學為他們送來衣物、生活用品,每到節日,同學們搶著帶他們到自己家;每到孩子的生日,全班就會舉行溫馨的生日派對……班上的老師們更是為他們悉心輔導,使他們在學習上能夠跟上全班同學。

081215,虹橋二中近3000名師生員工,舉行了以“歡迎西部學子,攜手共創輝煌”為主題的系列活動,歡迎來自甘肅省康樂縣第7名學生李博來校就讀, 12月27下午,康樂學生舉行加入虹二中社區“陽光驛站”的宣誓儀式,此后還參觀了南通新城區,12月31下午,虹橋二中3個“康樂班”與虹二中社區“陽光驛站”聯合開展以“東西學子牽手,共慶元旦佳節”為主題的元旦慶祝活動,虹橋街道社區“陽光驛站”的輔導員為西部學子過集體生日,09112日,康樂3位學生分別被初一康樂班的王佳梁、馬曉春接到家里共度元旦佳節,有關記者跟蹤報道。

如今,這些康樂孩子有的還在虹橋二中校園快樂地成長,有的已經升入高中。 08 屆的杜亞兵、謝慧杰、康天民都以優異成績考取了省重點中學,其中杜亞兵是全縣前十名,這些原來學習基礎并不好的同學能夠取得這樣的好成績,有多少熱心人付出了心血!069月,我校康樂班和虹橋二小康樂班又分別接受了兩名虎關中學的學生來校免費就讀,這樣,虹橋二中“情系西部”活動由本校延伸到外校,由中學延伸到小學,與此同時,廣西柳州十七中和甘康康樂縣八松中學分別成立了“南通班”,“虹橋班”,這些班級和學校均因此而成為當地上級部門關注的熱點,選派學生到我校學習的西部學校成為當地的教育品牌學校,有的還成為當地的招生熱點學校。

不僅康樂的孩子來,南通的孩子也到康樂去。

學校從06年開始,每年都組織同學暑期到康樂體驗當地孩子的生活。城市的孩子不僅給山里的孩子帶去慰問金、慰問品,還和山里的孩子同吃同住,互相交流。親眼目睹山里孩子的質樸、勤勞、上進,南通的孩子都被深深地感染了。0614班的倪曉彤同學在自己的日記里寫道:“當我們來到吳國琴同學家里時,讓我們吃驚的不是他們家破舊不堪的房屋,也不是他們家門口那兩頭搖頭晃腦的黃牛,而是黑乎乎的墻壁上那一張張醒目的獎狀。在這么惡劣的學習條件下,她依然獲得了這么多的嘉獎,我無法想象著一份份榮譽的背后她所付出的汗水。”曾有幾何,東西攜手,不僅幫助了西部的孩子,也促進了東部孩子的成長。

東西部學校之間還通過多種方式進行教育教學交流,實現資源共享。

康樂縣五戶中學和康樂縣一中分別派教師到虹橋二中掛職學習,康樂縣八松中學成立了“南通班” ,虎關中學除先后送7名學生到虹橋二中免費就讀外;還成立了“虹橋班”, 200110月,康樂縣政府代表團來我校訪學交流,并與“康樂班”師生一起到張謇墓地舉行了“東西兩地學子,共祭教育先驅”的活動。曾在虹橋二中師生去南京雨花臺舉行活動前夕,康樂縣團委和教委發來委托電報,委托虹橋二中師生代表康樂縣3萬名師生向“南京大屠殺”死難同胞表達哀思;康樂縣五戶中學運動會開幕式上,縣團委領導和五戶中學師生一起放飛了由虹橋二中康樂班寄去的簽名風箏,并宣讀了虹橋二中校長室的賀信。

虹橋二中的領導和老師,還多次到康樂縣相關學校訪問交流、傳經送寶,受到了當地各界的一致好評。

077月,胡健校長親赴康樂,翻山越嶺,走訪了所有在虹橋二中讀書的康樂學生的家庭,與當地師生交流,還在虎關中學上了一堂語文教學觀摩課《蔚藍的王國》,在當地引起很大反響。

087月, “情系西部”特色班——08屆“康樂班”班主任兼語文老師朱國云,09屆“康樂班”班主任兼英語老師梁吉祥,兩位老師到西部支教,朱國云老師為康樂縣虎關中學、八松中學、五戶中學的語文老師開設了語文示范課,并為3校的班主任開設了題為《如何輕松地做好班主任》的專題講座;3校的英語老師觀摩了梁吉祥老師與虎關中學“虹橋班”的學生開展的英語互動活動。

本次活動受到了康樂縣教育界的一致好評,他們還預邀朱國云老師09年暑期去康樂縣,為全縣優秀班主任培訓做專題指導。

08921-24日,康樂縣虎關中學教育代表團一行4人到虹橋二中考察學習,他們不僅聽課交流,隨團的高老師還在“情系西部”特色班——初一“康樂班”上了語文研討課:《鄭人買履》。

到東部來學習,已經成為西部學子的夢想和追求,加強交流合作,共享教育資源,已成為東西部的共識,這是“手拉手”的結晶,這更是“情不西部”的收獲。

“情系西部”活動還使家長在參與中感受到孩子成長。虹橋二中“康樂班”的家長,不僅長期支持孩子開展“情系西部”活動,而且還積極參與,常常能從孩子精彩的介紹或自己的參與中,感受到孩子在活動中的成長和快樂。

虹橋二中“康樂班”的特色活動可謂豐富多彩,如:“情系西部”主題班會、全校舉行的“情系西部”元旦文娛會演、與康樂縣教師代表到南郊公園舉行“東西兩地學子,共祭教育先軀”的活動,新老“康樂班”聯合舉辦“傳承西部情,同奏友誼曲”主題活動等,東西部學子之間經常書信往來,交流學習體會,通過手拉手活動,同學們由對失學兒童獻愛心發展到愛集體、愛家鄉,思想境界得到升華。

當然,由于面臨著強大的升學壓力,也有學生家長擔心“康樂班”活動搞得多,會不會影響學生的學習成績。班主任朱國云老師通過多種形式,與家長進行溝通,朱老師的育人方法有些與眾不同,他認為并不要在一開始就忙于抓學生的學習,而應以德為先,重行為規范,重班集體建設,重視學生綜合素質培養,而“情系西部”活動,是最好的德育載體,至于文化成績,他認為“功到自然成”。并科學地分析了健康、做人、能力和學習之間的關系,明確了“德才兼備是佳品、有德無才是次品、有才無德是危險品”的觀點。這番話讓家長茅塞頓開,更加堅定了支持“情系西部”活動的信心。家長們成為了“情系西部”活動的堅強后盾,不少家長積極參與,如:“風箏一根線牽動西部情”的風箏白鴿放飛主題活動、“情系西部”三教協同交流會、“情系西部”家長征文等活動。

尤其是康樂班在暑期舉行的以“情系西部學子,體驗軍營生活”為主題的10天封閉式軍訓活動,讓家長們真真切切地感受到“情系西部”活動的巨大作用。

活動前,朱老師要求每位同學給自己聯系的西部同學寫信,告訴他們自己將在炎炎的烈日下,參加10天封閉式軍訓,體驗他們艱苦的勞動生活,并規定:學生進軍營不準帶零食、不準帶錢、不準與家人通電話、家長不準中途到軍營探望,必須在第7天每人寫一封家書向家長匯報軍訓情況。從未與孩子有過這么長時間的離別,這10天家長們可謂度日如年,整天牽腸掛肚、朝思暮想,甚至徹夜不眠。

一位家長在《康樂班家長征文》中說:

8天接到女兒從軍營寄回的信,我們激動萬分,這時我們才真正體會到什么叫“家書抵萬金”,女兒在信中說:“這次的軍訓生活雖很艱苦,卻磨練了我的意志,我學會了洗衣、疊被,學會了獨自料理生活,學會了團結與合作,學會了理解和寬容,辦事效率也提高了許多……我將永遠珍惜這段難忘的時光,因為它會使我時時想起西部的艱苦環境,時時感到西部貧窮、落后的面貌正有待我們這代人去改變,所以,我會更加努力地參與情系西部活動,關心西部失學兒童,更加珍惜現在的學習條件。”信中最后說“爸爸媽媽,我真的很抱歉,原來體會不到你們的辛苦,我現在明白了許多,近來天氣反復無常,請多保重身體……”下面的內容看不清了,因為淚水攔住了我們的視線……我們真切地感受到女兒長大了,那封信,是我女兒有生以來最真切、最動情、也是水平最高的文章。

另一位家長在《征文》中說:

軍訓的第10天下午,康樂班全體學生家長來到軍營,和南通市教育局、崇川區關工委、虹橋街辦及虹橋二中的領導、電視臺及報社記者等共400多人到軍營參觀并觀摩康樂班軍訓匯報表演,康樂縣教委也發來傳真表示祝賀。看到那疊置整齊的衣被和蚊帳,看到那排放有序的洗漱用具,看到那繩子上晾曬的衣服,看到那步伐整齊的隊列和聲音嘹亮的口號,誰又能想到,眼前的這一切,竟出自于十天前,我們百般呵護的孩子之手?這一切對于我們家長來說,真是是一個奇跡!這奇跡在我們家長的眼中,是長期以來夢寐以求的!分別10天后見到孩子時的激動,至今歷歷在目,讓我終身難忘。

虹橋二中“情系西部”活動,不僅得到了我們全體家長的鼎力支持,更得到了各級領導、專家和社會各界的關心。

076月,甘肅省委副書記、省長徐守盛對此高度評價,盛贊南通康樂兩地間的友好協作是很有意義的和諧之舉;時任南通市副市長季金虎先生不僅為“康樂班”書贈班牌,還為記錄“康樂班”成長足跡的專著《花季集》題寫書名;069月,康樂縣委書記王國志率縣委縣政府主要領導一行7人到虹橋二中考察,并看望了在虹橋二中免費就讀的6名學子;崇川區委副書記唐吉玲女士、崇川區政府副區長葛鑫濤先生、崇川區教育局副局長顧飛宇先生以及虹橋街道和社區領導不僅多次參加活動,還經常看望和慰問康樂學子。葛區長和顧局長還為“康樂班”的專著《花季集》作序;著名教育專家魏書生還為此題詞:花季少年育碩果,情系西部拓心田;南通市物價局舉報中心的一位工作人員孩子也在虹橋二中,聽說這件事后,他和同事們一起給孩子買了所有的學習用品;一位飯店老板經常帶他們回家,讓自己孩子給他們輔導作業,又買毛衣又買鞋。像這樣的事例實在太多,更俗劇院的全體黨員、陽光旅行社的青年團員、蘭州拉面店的店主、個體書店的老板……特別令人感動的是,當學校派人去南京火車站接甘肅孩子的時候,租車行的老板聽說是為西部孩子的事,怎么也不肯收錢,還貼了所有的汽油費。

200812月,虹橋二中第一屆康樂班學生家長張建新為康樂學生捐資10000元,還為3位康樂學生送來20多套服裝。

十年牽手情深意濃,虹橋飛架通康心連。十年間,虹橋二中情系西部活動產生了廣泛的影響,尤其在兩地教育界反響強烈,南通人援助康樂的感人故事在兩地廣為傳頌,南通精神鼓舞著康樂人克服困難、不斷進取。兩地新聞媒體進行了多次報道,《甘肅日報》、甘肅《民族日報》、新華社、中央電視臺教育頻道、江蘇電視臺、南通電視臺、《揚子晚報》、《南通日報》、《江海晚報》作了數十次報道。

為了表達對虹橋二中的敬意和謝意,在紀念“情系西部”活動10周年之際,康樂縣委、縣政府領導親臨虹橋二中,并向虹橋二中贈送一棵象征友誼的“康樂樹”。

2008125,“康樂班”的兩地學子和康樂縣蔡映山副縣長、曹海忠局長、康柏春校長和虹橋二中姜鴻彬校長等兩地領導,在虹橋二中校園共同種下了一棵象征友誼的“康樂樹”,在虹橋二中師生、崇川區和南通市各級領導的共同呵護下,這棵樹定能茁壯成長,枝繁葉茂,長成參天大樹,成為棟梁之才!

我們相信,虹橋二中“情系西部”這朵精神文明之花在兩地人民的共同培育下,一定會開得更加絢麗多彩!

 

1:來自西部的報道

甘肅日報2006-06-06在題為《一個發生在康樂縣和南通市之間的感人故事》一文中報道:

據甘肅省臨夏州州志記載,1914年,當地紳士牛載紳慕名找到南通著名的教育家、實業家張謇,學習辦學經驗,獲得辦學理念及資金支持,在康樂縣八松鄉建起臨夏州最早的完小,張謇親筆題寫了校訓和『樹風學校』的校名……

2000年,南通市虹橋二中把康樂縣五戶初中作為重點聯系學校,將初二(7)班命名為『康樂班』,該班每學期向五戶初中捐款800元,并免費培訓兩名康樂縣的多媒體教學老師,兩名受資助的康樂孩子在該班上學。

甘肅省臨夏州《民族日報》從2006921日——1025日,連續在“特別報道”欄中以《南通——康樂:教育資助到就業扶貧的百年傳奇》為題,以6個整版的篇幅,報道了南通與康樂的百年情節,其中在“教育篇二”中寫道:

走進新世紀,南通教育水平不負眾望,在全國享有知名度,而虹橋二中更是南通教育的驕傲……該校以素質協同教育走出了一條成功的辦學之路。在這所中學里有一個全國優秀班集體——康樂班,這個特殊的稱謂離不開康樂與南通的情緣……在全國將一個班集體以一個地方的名字命名,這并不多見。

甘肅日報2007626日的“每日甘肅”報道:

甘肅省委副書記、省長徐守盛(南通人),盛贊南通康樂兩地間的友好協作是很有意義的和諧之舉

甘肅省臨夏州《民族日報》2008710日“專題宣傳”欄,在《康樂與江蘇南通交往大事記》中,介紹了以下內容:

20015月虹橋二中初二(7)班被命名為“情系西部”特色班——“康樂班”;

20027月“康樂班”被評為全國優秀班集體;

200110月虹橋二中首次為康樂縣免費培訓教師;

20059月康樂縣兩名貧困學生首次赴虹橋二中免費就讀;

20069月甘肅省康樂縣委書記王國志率縣委縣政府主要領導一行7人到虹橋二中考察,并看望了在虹橋二中免費就讀的6名學子。

 

2虹橋二中“情系西部”活動大事記

1199811月,我校部分學生參觀南通博物苑,學習了解張謇有關“情系西部教育”的事跡,并與西部同學書信聯系。

219994月,康樂縣在南通的希望工程聯絡員袁雨州先生為我校聯系康樂縣貧困生。

31999920,由我校初一(7)班張思洋同學介紹個人長期資助甘肅省康樂縣五戶中學特困生牟存梅的情況,并在全班宣傳該事跡。

420003月——6月我校初一(7)班多次召開“情系西部”主題班會,制定“手拉手” 幫困助學計劃,并開始以小組為單位,進行捐款捐書活動。

520009月初,第一次收到五戶中學校長、老師、學生的回信(含感謝信)和照片,對我校情系西部活動表示感謝,同時介紹了他們的學習生活情況。

620001123,“情系西部”主題班會向全校開課,并向全校師生發出幫困助學的倡議。

觀摩者包括學校領導、全校30多位班主任、各班班長、青年教師、師范學院實習生及部分新聞記者等共100多人。

720001126,江蘇教育電視臺報道初二(7)班“情系西部”主題班會的消息。122,《南通教育》報頭版圖文并茂地做了報道。

82000121,虹橋二中決定將“情系西部”確定為全校的德育主題。同年1230日,全校成功舉行“情系西部”元旦文娛會演。

92000127,“情系西部”主題班會向全市開課。聽課者多為外校的領導和老師。

1020012月,“情系西部”研究性學習課題活動交流,并與五戶中學部分同學組成了跨區域的東西部研究性學習小組。

11200143,舉行“風箏一根線,牽動西部情”為主題的風箏白鴿放飛活動。將簽有師生姓名的風箏放飛后寄往甘肅省康樂縣,讓那里山區的學生繼續放飛。(46《江海晚報》報道風箏簽名放飛活動情況。)

122001420,在虹橋二中師生去南京雨花臺前夕,收到康樂縣團委和教委的委托電報,委托我校師生代表康樂縣3萬名師生向“南京大屠殺”死難同胞表達哀思。

132001430,在五戶中學運動會開幕式上,康樂縣團委領導和五戶中學師生一起放飛虹橋二中初二(7)班寄去的簽名風箏,并宣讀了虹橋二中校長室的賀信。

142001年“五一”長假期間,康樂縣有線電視臺播放了風箏放飛活動,并介紹了初二(7)班與他們搞“手拉手”活動的情況。

1520015月,虹橋二中與康樂縣團委及五戶中學商定,決定將虹橋二中初二(7)班更名為“康樂班”, 6月3,南通市副市長季金虎為“康樂班”書贈班牌。

162001617,初二(7)班舉行“牽動西部的頒獎活動”,活動對初二(7)班學生在省、市、校各級各類競賽中獲獎的同學頒獎,并宣讀了五戶中學校長的賀信,參加對象有校領導、全體學生家長和全班同學。

17200183起,康樂班舉行以“情系西部學子,體驗軍營生活”為主題的10天封閉式軍訓活動,813下午,南通市教育局、崇川區關工委、虹橋街辦、市體校、武警某部及虹橋二中的領導、康樂班學生家長、江海晚報百余名小記者、南通電視臺及《江海晚報》社記者等共400多人觀摩了軍訓匯報表演,康樂縣教委發來傳真表示祝賀。

1820011026,全校舉行康樂班、柳州班、咸陽班等“情系西部”特色班揭牌儀式,康樂縣政府代表向康樂班贈送了錦旗,南通市教育局、虹橋街辦領導參加活動。

1920011118,初一和初三兩個“康樂班”的師生與康樂縣教師代表到南郊公園舉行“東西兩地學子,共祭教育先軀”的活動,緬懷教育先軀張謇先生對東西部教育所作的貢獻。

202001124,初一和初三兩個“康樂班”聯合主辦了“傳承西部情,同奏友誼曲”的主題班會,康樂縣五戶中學石存祥老師參加,觀摩的有兄弟學校的領導及南通市教科所的專家。

2120023月,我校康樂班被評為省先進集體。7月被評為全國優秀班集體。

2220039月——20055月,我校2005屆“康樂班”成立并繼續與甘肅省康樂縣八松中學結成“手拉手”對子,開展了情系西部系列活動。

23200310月,我校組織名師講學團送教到廣西柳州17中,舉行了虹二名師講學活動,這些結對學校也多次派人到本校參觀考察學習。

24200412月,虹橋二中康樂班班集體建設成果專著《花季集》由南京大學出版社出版,200512月,《花季集》獲中央教科所“首屆全國研究性學習研討活動”成果評比二等獎。

252005721,康樂縣“探親之旅”代表團一行20人探訪虹橋二中,學校舉行新一屆“康樂班”聯合命名簽字儀式。

262005922,康樂縣虎關中學的杜亞兵和謝慧杰來虹橋二中免費就讀初中。

27200666甘肅日報》報道了南通市虹橋二中“康樂班”的命名及該班向康樂縣五戶初中的捐款情況。

2820069月,我校康樂班和虹橋二小又接受了4名虎關中學的學生來校就讀。

292006930,甘肅省康樂縣委書記王國志率縣委縣政府主要領導一行7人到虹橋二中考察,并看望了在虹橋二中免費就讀的6名學子。

302006921——1025,甘肅省臨夏州《民族日報》連續報道了南通與康樂的百年情節,其中在“教育篇二”中介紹了虹橋二中情系西部的情況。

312007625,我校利用升旗儀式時間,在學校操場舉行了“傳承兩地友情,共創明天輝煌”的主題教育活動,宣讀了康樂縣虎關中學“虹橋班”的來信。

322007626甘肅日報》報道:甘肅省委副書記、省長徐守盛,盛贊南通康樂兩地間的友好協作是很有意義的和諧之舉

332007年暑期,我校胡健校長和朱希明主任到甘肅省康樂縣支教,胡校長為康樂縣虎關中學開設了《蔚藍的王國》語文觀摩課。

342008717,我校朱國云和梁吉祥兩位主任到甘肅省康樂縣支教,朱國云老師為康樂縣3所中學的領導、語文老師和班主任開設了語文示范課和班級管理專題講座;3校的英語老師觀摩了梁吉祥老師的英語互動課。

35200892124日,康樂縣虎關中學教育代表團一行4人到我校考察交流,隨團的高老師還在“情系西部”特色班——“康樂班”(初一7班)上了語文研討課:《鄭人買履》。

362008125,為紀念我校“情系西部”活動10周年,“康樂班”的兩地學子和康樂縣蔡映山副縣長、曹海忠局長、康柏春校長、我校姜鴻彬校長等兩地領導,在虹橋二中校園共同種下了一棵象征友誼的“康樂樹”,該樹由康樂縣政府贈送。

372008126,虹橋二中于20年校慶舉行“情系西部”活動10周年慶祝活動,虹橋二中第一屆康樂班學生家長張建新為康樂學生捐資10000元。

3820081268日,南通電視臺、南通日報、江海晚報、南通教育網、崇川教育網等媒體相繼報道虹橋二中紀念“情系西部”活動10周年相關活動。

3920081215上午,虹橋二中近3000名師生員工,舉行了以“歡迎西部學子,攜手共創輝煌”為主題的系列活動,歡迎來自甘肅省康樂縣第7名學生李博來校就讀。

4020081227下午,康樂學生舉行加入虹二中社區“陽光驛站”的宣誓儀式,此后還參觀了南通新城區。

4120081231下午,虹橋二中3個“康樂班”與虹二中社區“陽光驛站”聯合開展以“東西學子牽手,共慶元旦佳節”為主題的元旦慶祝活動,虹橋街道社區“陽光驛站”的輔導員為西部學子過集體生日。

422009112日,康樂學生分別被初一(7)班王佳梁、馬曉春接到家里共度元旦佳節,有關記者跟蹤報道。

432009216下午,南通市環保局、更俗電影院、金橋大酒店、平安保險南通分公司、崇川區教體局、虹橋街道、虹二中社區等單位領導及“陽光驛站”輔導員,在虹橋二中報告廳,聯合開展“情系兩地學子共建和諧生活”為主題的共助東西兩地學子成長活動,社會有關人士向“康樂班”學子捐資助學,平安南通分公司為康樂學生免費上保險。

4420093月,經社會各界廣泛推薦和專家評審,我校作為“情系西部育英才的學校”,被評為南通市第31次文明新風典型,這不僅是崇川區唯一的典型群體,也是南通市中小學中的唯一代表。

452009721日——25日,由南通市崇川區教體局、虹橋二中和南通經貿企業的有關領導,組成南通市崇川教育經貿考察團將赴甘肅省康樂縣參觀考察,達成了多項教育教學及經貿合作意向。



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